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朴实无华的园丁
 

人们将教师比作园丁,她们不求回报,辛勤地培育着小苗,默默无闻。妇科带教老师赵玉梅,就是这样一名朴实无华的园丁。
   
赵玉梅,1984年分配到山医大一院妇产科工作至今已经有21个年头。2002年正式接任临床带教工作。凭借着多年来认真负责的工作态度,她很快就全身心地投入到了带教工作中。每当学生入科,她就会认真强调安全第一,强调学生在操作中的自我防护。她非常尊重学生,关爱学生,处处为学生着想。生活中,她像妈妈,给学生无微不至的关怀;工作中,她又像大姐,脏活、累活她会抢着干。有一次,病人需要放置尿袋,她没有去指挥身旁的几位学生,而是主动去做了。身教胜于言教,从那以后,学生们都会抢着去做生活护理,因为老师就是她们最贴近的榜样。
    
早在1990年,科领导给了她外出学习外语的机会。通过一年多的学习,她拓宽了眼界,增长了见识,并将所学的知识应用于临床工作中。为了适应新的护理模式,更为了培养新型护理人才,她率先在大专以上学历的学生中实施双语教学,取得了良好的实习效果,受到了学生的好评。2004年被评为优秀带教老师2002“5·12”国际护士节由她自编自演的英语小品《新病人入院》,受到院领导的好评,并被推荐代表医院参加了山西省卫生厅的大型汇演,得到了上级领导的高度评价。20045月获首届双语演讲优秀奖。
    
赵老师是个非常有耐心的人,对于学生的提问她一向不厌其烦。每一次授课,她都耐心讲解,循循善诱。有一位学生刚开始实习时非常紧张,甚至于拿体温计的手都会发抖,一个护理班就摔坏了两支体温计。看到这种情况,她没有去责怪,而是轻声细语地告诉学生不要紧张,并手把手去教她如何正确使用,很快就解除了学生的紧张情绪。临床教学中,她不仅严格按教学大纲进行教学,而且还积极为学生实习创造更多的机会。比如每一次的主任大查房,都是学习难点和新技术的绝好机会,她都会带着护理学生们参与进来,让大家汲取到更多的营养。到了实习后期,学生的注意力转移到了就业上。她很理解学生们的苦衷,虽然没有能力帮助她们找到合适的工作,但她却把对护理事业的无悔追求的情感用实际行动传授给了学生们,使学生们从老师的身上看到了自己即将从事的工作的重要性,感触到了护理职业的神圣与伟大。
    
多年来,赵老师就是这样默默地工作着。她不善言谈,不精于表达,就像苗圃里辛勤劳作的园丁,没有人会注意到园丁怎么修剪小苗,大家看到的就是盛开的鲜花和满眼的绿色!学生曾问过她您都工作了21年了,可认识您的人不多,后悔吗?她淡淡一笑:不后悔,因为职业决定了我们的平凡,可是当看到患者通过我们的精心护理康复出院,看到你们一个个都出类拔萃,我真的开心!
这就是学生心目中的朋友,她们平平凡凡的老师,2004年山医大一院护理岗位技术能手赵玉梅

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